L'assemblea

L'anàlisi de l'Assemblea com a tècnica de dinamització d'un grup de joves.

Nivell: Població jove

Àmbit: Educació no formal – Consell Local de Joves

Dimensió: Dimensió organitzativa, dimensió tutorial i dimensió social

Competències bàsiques: Competència comunicativa

Competències pròpies:

• Competència Social i Ciutadana

• Competència d'Autonomia i Iniciativa Personal

Objectius didàctics:

• Establir un espai obert i respectuós de debat

• Crear un òrgan de màxima decisió sobre qüestions d'un grup

• Potenciar les relacions entre els seus membres i el sentiment de pertinença

Tema/Valor/Centre d'Interès: Utilitzar un espai per prendre decisions

Descripció:

És un recurs que serveix per dinamitzar un grup de joves. Crear un espai per discutir i prendre decisions que afecten al grup. El seu funcionament es basa en la lectura de l'acta anterior (decisions preses anteriorment), discussió sobre els punts de l'ordre del día i aprovació d'aquests, i un espai de precs/preguntes.

Hi ha d'haver una persona que escrigui l'acta de la sessió -pot ser el secretari o pot ser una funció itinerant- i un moderador -que pot ser el president o pot ser una funció itinerant-. El moderador s'encarrega de la lectura de l'acta anterior i mediar el debat.

Recursos necessaris:

• Acta anterior, ordre del dia i plantilla de l'acta de la sessió.

• Material d'oficina

Duració: No té una durada en concret. S'aconsella que a l'ordre del dia s'indiqui l'hora de començament i finalització de l'assemblea.

Orientacions:

• L'objectiu primer de l'educador ha de ser preparar als membres de l'assemblea per a que siguin autònoms.

• L'ordre del dia ha d'arribar a tots els membres de l'assemblea amb antel·lació. L'acta de la sessió també s'ha de fer arribar.

• Totes les persones que formen part de l'assemblea tenen veu i vot (exceptuant algunes associacions, que ho expliquen en els seus estatuts).

Criteris i instruments d'avaluació o valoració:

• Obervació sobre el respecte al torn de paraula i la participació de tots els membres.

• Observació sobre si es llegeix l'acta anterior, es segueix l'ordre del dia i es respecta l'espai de precs/preguntes. I si aquests documents arriben als membres de l'assemblea.

Fonts consultades: http://www.viquipedia.com